健康原創短篇
TOUCH ME
故事：〈客戶沒有看見的草稿〉
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延伸關鍵詞：女朋友
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佳禾接到矛盾的改稿要求，才發現三位同事看的版本各不相同。
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故事起點
設計師佳禾收到三封改稿信。業務說要鮮明，企劃說要安靜，主管則問為什麼沒照最早那版。她把三種方向疊進同一張海報，文字越來越多，卻誰也不滿意。晚上她看著第十七個檔名，發現每封信附的縮圖竟然不是同一張。
事情的轉折
她先整理各人正在看的版本與回覆時間，沒有立刻再畫一張。業務轉的是第二版，企劃看第六版，主管只看過提案草稿。佳禾說明目前差異，請團隊確認這次要給誰看、哪項需要由誰決定。她也承認自己前幾次只寄附件，沒寫變更重點，讓更新很容易埋在信件裡。
接著的行動
會議改看兩個清楚標示的方案，每個方案交代用途、差異與仍待確認處，不再把所有偏好混成一張。負責人選定方向後，佳禾發出統一的確認版，後續需求另列影響與時程。有人臨時想換顏色，大家能看見這是新決定，而不是聲稱早就要求過的內容。
故事結尾
正式印件到手時，佳禾留下最初那張擁擠海報，放進內部檢討，不當作客戶的笑話。她把下一案的信件標題寫成版本、目的與待確認事項。桌上還是有草稿，但她不再用更多檔案追趕看不見同一張圖的人；這次每個回覆都有清楚的對象。
沿著TOUCH ME尋找細節
走進由TOUCH ME找到的短文，先跟上人物所在的場景就能接著理解變化。 從查找TOUCH ME來到故事裡，先看人物在哪個地方遇見需要處理的事。 寄出詢問後一直盯著信箱的人，可能還不清楚對方需要多久查證，等待因此變長。 公告貼出後才發現日期錯了，修正版放在桌上，舊版卻仍掛在入口玻璃門，經過的人可能繼續記住錯誤時間。 修改期限只是改動一個日期，材料準備與內容核對仍各需要時間。團隊先列哪些步驟能調整與哪些不能省略，新的安排才有實際條件作為依據也方便彼此確認接續。 同一數字出現在兩張表裡，來源日期不同就可能回答兩個不一樣的問題。
翻頁之前記下的猜想
第十七個檔名出現時，各封信的附圖差異才讓一再改稿的困難有了另一項線索。 收到正式印件之後仍留下最初的擁擠稿，完成的成品旁邊多了一份可回看的過程資料。這個收尾將失敗稿放進內部檢討，回顧用途因而接到下次如何傳遞設計資訊的具體修正。 確認版標示本次決定，後續提出的新要求則另有影響與時程需要說明。 確認版之外的新顏色要求，還要補上哪些資訊才能知道是否可加入製作？從影響與時程兩項說明查起，便能把願望和實際決定需要的條件分開。 問及早期稿件的主管可能尚未收到後來修改的資訊，他當時的意見仍依據自己看過的內容。原文用查明所看稿件來縮小推論範圍，人物的回應也因而有能回查的資料基礎可供理解。 社團製作宣傳稿可以先問企劃內容要給誰看，再找出誰負責決定這次方向。討論有共同目的與明確回覆者，偏好才較容易接到實際方案。
段落之間如何接起因果
第一次聽到陌生字詞時孩子可能只是好奇聲音，先確認想問什麼再解釋。 螢幕上的亮色標記容易吸引注意，先問自己是否真的對這個細節有疑問，再決定要抄下哪一項完整意思。 做過小組紀錄的學生可能熟悉版本更新，可以用公開的作業流程說明舊資料如何影響交接，再回到故事核對。 談到「後悔」這種感受時，可以先確認原文是否明說，再分開人物表達與成員推測，兩種內容各自保留來源。